选择昌乐北大公学的八大理由

党建统领

        学校立足为党育人、为国育才初心使命，不断健全完善党建统领学校全面工作制度机制，夯实党建基础，以强有力党建统领推进教育改革发展，努力办好人民满意的教育。

        坚持以党建为统领，以党建带团建带队建，推动党团队一体化发展。一是加强党的政治建设与组织建设，学习贯彻党的二十大精神，深入实施党组织打造坚强“红色堡垒”、教师队伍争创“红烛先锋”、青少年学生“红心向党”为主要内容的“三红”工程；二是落实全面从严治党主体责任，建立党风廉政建设责任清单，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育。

        学校持续深化新时代新形势下学校思想政治工作，尤其是开好思政课这个落实立德树人根本任务的关键课程，积极探索构建幼小初高思政教育一体化工作格局。常态化组织开展时政大讲堂、红色研学、“五老”志愿者进校宣讲等活动，强化时政教育、爱国主义教育、集体主义教育，我校先后获得“昌乐县思政育人示范校”“潍坊市铸魂育人示范校”等荣誉称号。

理念先进

       基于办学实践，充分考虑时代要求、体制特点、办学模式等重大元素，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的教育方针为指导，确立了“素质至上”的核心办学理念和“责强中国，任当世界”的校训，历练形成了“开放、创新、责任、合作、公正、活力”的优良校风、“有教无类、精研善导”的教风、“博学力行、自强日新”的学风，提出了新时代“为民族镕铸卓越素质”的学校使命。

       学校秉承“孩子好，一切皆好；老师好，一切更好”的基本理念，践行“不放弃、不抛弃每一名学生”的教育信仰，信守“让老百姓的孩子大面积大范围升入普通高中”“大面积提高普本升学率，让老百姓的孩子升入理想大学”的承诺，以“一切工作都在学习和研究的状态下进行”的工作面貌，助力每名学生走向成功、走向卓越。

课堂立根

        课堂是学校教育教学工作的主阵地。

        学校全面实施三效课堂，不断优化提升课堂内涵。所谓“三效课堂”，即追求最 高效率、最 佳效能、最 佳效果的课堂，是课堂效能、课堂效率、课堂效果三者的统一。三效课堂的基本内涵是：以学为本，先学后教，当堂训练，素质达效。三效课堂基本范式包括“四环节一评价”。“四环节”，是指课堂的基本操作程序分为“导入”、“先学”、“后教”、“训练”四个环节，每一环节环环相扣，有机统一；“一评价”，是指“评价”贯穿每堂课的始终。

        为守牢课堂主阵地，学校严格落实集体备课、教学设计审查、课堂督查、三级赛课、四清制度等基本教学管理制度，坚持不懈推行“教学评”一致性项目研究、实施基于课程标准的教学，系统化推进三效课堂改革。七年来，180余个考察团、2500余人到校学习交流，课改影响力在全省范围内不断扩大。

课程卓越

        以卓越的课程，培育卓越的学子。

        近年来，学校全面落实“双减”政策，在遵循国家课程标准的前提下，依托优质教育资源，打造了涵盖品行教育、生命教育、思维训练、传统文化、艺体特长、创新与科技、实践体验、节会活动等八大卓越素质课程品牌。依据学段特点，加强跨学科融合的研究，执行课程动态管理机制，开发开设了囊括研学、奥数、京剧、中医药、无水国铅画、时政大讲堂等200多门校本课程项目。其中，京剧、时政大讲堂课程获“潍坊好课程”；“京韵”京剧校本课程、“知行合一”研学课程、多元育人综合实践活动类课程等八个课程设计在山东省优 秀课程设计中获奖。2021年2月，我校被省教科院确立为全省中小学课程实验基地

        同时，学校高度重视学生艺体特长培养，结合各学段学情，让每位学生掌握1-2项艺体技能，目前共开设了卡林巴、非洲鼓、竖笛等6门音乐类课程，国铅画、漫画、速写等6门美术类课程，武术、器械操、竹竿舞等8门体育类课程，充分满足学生特长发展和个性发展需求。

教研领航

        教以潜心，研以致远。教无涯而研不止，学无休而教有成。

        六年来，学校以项目组成员为主体，以现场集中学习研讨为主要形式，以学科组集体备课为重要抓手，打造为实际教学而研究的教研模式，从而实现研究与实践的一致性和备上一体化。

        2018年9月，成立内含80多位核心成员的教学优化改进项目研究团队，采用任务驱动、倒逼机制等方式，将个人分散研究与集中现场研讨有机结合，先后开展了课标解读、学期课程纲要研制、单元教学设计编写、教学评一致性课时教学设计编写等项目研究。

        每周集体备课，学校坚持时间、地点、人员“三固定”，教学内容、教学进度、教学设计、学案“四统一”，中层包靠、终端监控、推门督查“三监督”。定期开展教学设计审查，以更专业化的教学设计引领课堂教学的实施。2019年11月，学校被潍坊市教科院确定为“基于课程标准的教学改进行动骨干教师研训基地”。

师资精良

        以高素质教师成就高素质学生，成就高品质学校。

        学校不断完善内部管理机制，加强领导班子建设，优化管理干部队伍结构，大力培养选拔卓越年轻干部，把政治判断力、政治领悟力、政治执行力纳入干部教育和考核，强化领导班子和中层干部工作作风建设，打造了一支业务精干、作风正派、以身作则、战斗力强的管理干部队伍。

        面对新教师占到90%以上的事实，学校将员工素质提升作为基础性、战略性工程，常态化开展教师读书工程、推行青蓝结对、外派学习、专家引领、项目研究、工作论坛等项目，实施立德树人全员目标责任制，不断强化教师队伍建设，提高了教师专业素养，一大批专家型、骨干型教师快速成长，打造了一支高素质专业化执行力强的教师队伍。学校现有正高级教师1人，高级教师10人，省教科院兼职教研员2人，市级教学能手5人，学科带头人6人，数十名教师到省内外多个地区、多个现场会讲学、作报告，几十名教师在市县优质课评选、教学素养展示活动中获奖。

管理创新

        教学质量是管出来的，管理出效益，管理出质量。

        我校坚持以从严治党统领从严治校，加强三效管理，实施以处室管理为条，以级部管理为块并且条块结合的扁平化管理模式，坚持制度管理、目标管理、绩效管理、契约管理，促进学校管理改革。

        为明确各级各部门人员的岗位职责，自2019年2月开始，学校以立德树人责任书的签订为抓手，全面推进教职工立德树人责任制，每学期初，从校长到全体教职员工，分级分层签订立德树人责任书，实行属地管理，使责任制目标得以层层落实。

        学校不断强化工作执行力建设，实行严格的督查制度，每周一通报，督查结果与工资待遇、岗位选聘、评优晋职硬挂钩。同时，学校制定了详细的教职工绩效考核实施方案，考核内容涉及德能勤绩廉五大方面，注重过程与结果兼顾、定量与定性结合的方式，奖惩分明，优教优酬，大大提高了教职工的工作执行力和工作主动性。

条件—流

        以—流条件保障学校教育事业高质量发展。

        学校规划合理，设施齐全，总投资8亿元，占地210亩，建筑面积18万平方米，室外配有超—流艺体场馆、使用面积1.2万平方米的数字化图书馆、足球场、篮球场、高档学生公寓、阳光餐厅、医疗保健中心、购物超市、洗衣房、理发厅。室内有心理咨询室、创客空间、博物馆、党团队活动室、模联教室、金工教室、木工教室、舞蹈教室等各类功能教室。同时，拥有全球同步云课堂系统、智慧校园系统、中央空调、太阳能热水系统等先进完备的教学设施。

        办学过程中，学校不断加强基础设施建设，推优化育人环境，提升办学品位。一是强化校园文化建设，征集悬挂楹联，雕刻景观石刻，手绘创意墙绘，着力打造红色文化、楹联文化、石刻文化、长廊文化、励志文化、墙绘文化等文化育人载体；二是优化校园绿化美化亮化等基础建设，改建提升南大门景观，修整移栽草坪造景苗木，改造安装高亮度校园射灯，全力提升后勤服务保障，为师生提供更加优质、高雅、完善的生活环境。